Escuela para ciegos de Missouri - Escuela primaria
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314-776-4320Esta escuela no es accesible para sillas de ruedas.
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Horas de escuela
Transporte
Costo
dotación de personal
Diversidad Estudiantil
| Total de estudiantes | 10.0 |
|---|---|
| Indio americano/nativo de Alaska | N / A |
| asiático | N / A |
| Negro | N / A |
| Hawaiano/Isleño del Pacífico | N / A |
| Hispano | N / A |
| Blanco | 70.0% |
| Multirracial | N / A |
| Total de estudiantes | 10.0 |
|---|---|
| Masculino | N / A |
| Femenino | N / A |
| Dominio limitado del inglés | N / A |
| Estudiantes con discapacidades | 110.0% |
| De bajos ingresos | N / A |
Aprendizaje del estudiante
0 N / A 0 N / A Programa de evaluación de Missouri
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Artes del lenguaje inglés | 0 N / A 0 N / A | 23.9% | 46.8% |
| Matemáticas | 0 N / A 0 N / A | 20.2% | 41.0% |
| Ciencia | 0 N / A 0 N / A | 21.6% | 40.3% |
0 N / A 0 N / A Crecimiento Académico
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Artes del lenguaje inglés | 0 N / A 0 N / A | 50.7% | 49.9% |
| Matemáticas | 0 N / A 0 N / A | 50.8% | 50.0% |
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Acerca de estos datos
Crecimiento Académico¿Por qué es esto útil?Las puntuaciones de crecimiento académico son útiles para comparar cuánto progresan los estudiantes en relación con su punto de partida. ¿Qué significa este número?El crecimiento académico se calcula comparando el progreso de un individuo con el de sus pares académicos en un estado o región de la ciudad. El crecimiento académico se calcula comparando el progreso de un estudiante individual con el de sus pares académicos en todo el estado. Las puntuaciones de 50 indican que el estudiante promedio en esta escuela mantiene el status quo; las puntuaciones superiores a 50 indican que el estudiante promedio está aprendiendo más que sus compañeros en todo el estado; y las puntuaciones por debajo de 50 indican que el estudiante promedio se está quedando atrás con respecto a sus compañeros en todo el estado.
¿De dónde son estos datos?Para obtener más información, visite el sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri. Informe resumido de APR de MSIP5 (público). |
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Seguridad y Clima
2 Por debajo del promedio 1 Muy por debajo del promedio Asistencia
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Tasa de asistencia | 2 Por debajo del promedio 1 Muy por debajo del promedio 46.8% | 52.3% | 76.5% |
3 Promedio 3 Promedio Incidentes de intimidación
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Sobre la base de la raza/nacionalidad | 3 Promedio 3 Promedio 0.0% | 0.0% | 0.1% |
| Sobre la base del género | 3 Promedio 3 Promedio 0.0% | 0.0% | 0.2% |
| Sobre la base de la discapacidad | 3 Promedio 3 Promedio 0.0% | 0.0% | 0.0% |
0 N / A 0 N / A Disciplina
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Suspensiones fuera de la escuela (OSS) | 0 N / A 0 N / A | 6.4% | 3.6% |
Perfil del maestro
1 Muy por debajo del promedio 1 Muy por debajo del promedio Perfil del maestro
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Promedio de años de experiencia | 5 Muy por encima del promedio 4 Por encima del promedio 14.5 | 7.3 | 12.7 |
| % de Profesores con Grados Avanzados | 5 Muy por encima del promedio 3 Promedio 60.7% | 37.1% | 58.7% |
4 Por encima del promedio 4 Por encima del promedio Alumnos por Profesor
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Alumnos por Profesor | 4 Por encima del promedio 4 Por encima del promedio 2.0 | 15.9 | 18.3 |
