La escuela de liderazgo
DIRECCIÓN
1785 Pennsylvania Ave. Pagedale MO, San Luis, MO 63133Contacto
314-492-2301Esta escuela es accesible para sillas de ruedas.
Acerca de esta escuela
Misión
La escuela de liderazgo desarrolla la capacidad de liderazgo de los estudiantes a través del compromiso en un entorno académicamente riguroso, culturalmente relevante y orientado a las relaciones.
Hecho rápido 1
Cómo LIDERAM: La primera escuela autónoma pública del condado de St. Louis La escuela de liderazgo está diseñada para empoderar a los pequeños estudiantes para que se conviertan en pequeños líderes. El modelo cultural e instructivo de TLS equipa a los estudiantes con el conocimiento, las habilidades y la mentalidad para crear vidas de opciones y oportunidades. Los estudiantes de TLS están empoderados e inspirados para allanar su propio camino hacia el éxito. El éxito es diferente para cada persona; desarrollar la iniciativa permite a nuestros estudiantes crear sus propias oportunidades y elecciones en la vida. Los estudiantes de TLS se ven a sí mismos como agentes de cambio dentro de la escuela, sus comunidades y el mundo.
Hecho rápido 2
En The Leadership School, hemos diseñado intencionalmente cada aspecto de la experiencia estudiantil para cultivar una comunidad de pertenencia. Las voces, los sentimientos y las opiniones de los estudiantes importan. Nuestros estudiantes prosperan cuando aprenden en un entorno social y emocionalmente seguro. La creación de una cultura inclusiva y de apoyo permite a los estudiantes desarrollar una identidad propia positiva y sentirse como un miembro importante de la comunidad de TLS.
Próximas fechas clave
- Fecha de apertura de la solicitud de inscripción anticipada: 2025-01-01
Eventos
No se encontraron próximos eventos.
Horas de escuela
Transporte
Costo
dotación de personal
Diversidad Estudiantil
| Total de estudiantes | 288.0 |
|---|---|
| Indio americano/nativo de Alaska | N / A |
| asiático | N / A |
| Negro | N / A |
| Hawaiano/Isleño del Pacífico | N / A |
| Hispano | N / A |
| Blanco | N / A |
| Multirracial | N / A |
| Total de estudiantes | 288.0 |
|---|---|
| Masculino | N / A |
| Femenino | N / A |
| Dominio limitado del inglés | N / A |
| Estudiantes con discapacidades | N / A |
| De bajos ingresos | N / A |
Aprendizaje del estudiante
0 N / A 0 N / A Programa de evaluación de Missouri
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Artes del lenguaje inglés | 0 N / A 0 N / A | 23.9% | 46.8% |
| Matemáticas | 0 N / A 0 N / A | 20.2% | 41.0% |
| Ciencia | 0 N / A 0 N / A | 21.6% | 40.3% |
0 N / A 0 N / A Crecimiento Académico
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Artes del lenguaje inglés | 0 N / A 0 N / A | 50.7% | 49.9% |
| Matemáticas | 0 N / A 0 N / A | 50.8% | 50.0% |
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Acerca de estos datos
Crecimiento Académico¿Por qué es esto útil?Las puntuaciones de crecimiento académico son útiles para comparar cuánto progresan los estudiantes en relación con su punto de partida. ¿Qué significa este número?El crecimiento académico se calcula comparando el progreso de un individuo con el de sus pares académicos en un estado o región de la ciudad. El crecimiento académico se calcula comparando el progreso de un estudiante individual con el de sus pares académicos en todo el estado. Las puntuaciones de 50 indican que el estudiante promedio en esta escuela mantiene el status quo; las puntuaciones superiores a 50 indican que el estudiante promedio está aprendiendo más que sus compañeros en todo el estado; y las puntuaciones por debajo de 50 indican que el estudiante promedio se está quedando atrás con respecto a sus compañeros en todo el estado.
¿De dónde son estos datos?Para obtener más información, visite el sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri. Informe resumido de APR de MSIP5 (público). |
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Seguridad y Clima
0 N / A 0 N / A Asistencia
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Tasa de asistencia | 0 N / A 0 N / A | 52.3% | 76.5% |
0 N / A 0 N / A Incidentes de intimidación
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Sobre la base de la raza/nacionalidad | 0 N / A 0 N / A | 0.0% | 0.1% |
| Sobre la base del género | 0 N / A 0 N / A | 0.0% | 0.2% |
| Sobre la base de la discapacidad | 0 N / A 0 N / A | 0.0% | 0.0% |
0 N / A 0 N / A Disciplina
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Suspensiones fuera de la escuela (OSS) | 0 N / A 0 N / A | 6.4% | 3.6% |
Perfil del maestro
4 Por encima del promedio 3 Promedio Perfil del maestro
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Promedio de años de experiencia | 0 N / A 0 N / A | 7.3 | 12.7 |
| % de Profesores con Grados Avanzados | 0 N / A 0 N / A | 37.1% | 58.7% |
0 N / A 0 N / A Alumnos por Profesor
| Título | Esta escuela | Promedio de la ciudad | promedio estatal |
|---|---|---|---|
| Alumnos por Profesor | 0 N / A 0 N / A | 15.9 | 18.3 |
Enfoque educativo
Actividades
- Girl Scouts
Visitas escolares e inscripción
- Viva dentro del espacio de 24:1 del Normandy Schools Collaborative.
