Escuela Primaria Babler

Programa de evaluación de Missouri

¿Por qué es esto útil?

El Programa de Evaluación de Missouri (MAP) es útil para realizar un seguimiento del desempeño de los estudiantes en las materias básicas. Los estudiantes de 3.º a 8.º grado y de la escuela secundaria son evaluados en inglés, matemáticas y ciencias.

¿Qué significa este número?

Los resultados del desempeño de los estudiantes se dividen en cuatro niveles: inferior al básico, básico, competente y avanzado. El rendimiento escolar se muestra como un porcentaje de estudiantes que son competentes o avanzados.

¿De dónde son estos datos?

Para más información visite el Boletín de calificaciones escolares en el sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri.

Crecimiento Académico

¿Por qué es esto útil?

Las puntuaciones de crecimiento académico son útiles para comparar cuánto progresan los estudiantes en relación con su punto de partida.

¿Qué significa este número?

El crecimiento académico se calcula comparando el progreso de un individuo con el de sus pares académicos en un estado o región de la ciudad.

El crecimiento académico se calcula comparando el progreso de un estudiante individual con el de sus pares académicos en todo el estado. Las puntuaciones de 50 indican que el estudiante promedio en esta escuela mantiene el status quo; las puntuaciones superiores a 50 indican que el estudiante promedio está aprendiendo más que sus compañeros en todo el estado; y las puntuaciones por debajo de 50 indican que el estudiante promedio se está quedando atrás con respecto a sus compañeros en todo el estado.

¿De dónde son estos datos?

Para obtener más información, visite el sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri. Informe resumido de APR de MSIP5 (público).

Asistencia

¿Por qué es esto útil?

La asistencia proporcional puede darnos una idea de cuántos estudiantes asisten regularmente a clases.

¿Qué significa este número?

La tasa de asistencia proporcional muestra el porcentaje de estudiantes que asisten a la escuela al menos el 90% del tiempo.

¿De dónde son estos datos?

Para más información visite el Informe resumido de APR de MSIP5 (público) en el sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri.

Incidentes de intimidación

¿Por qué es esto útil?

La tasa de acoso nos permite comparar los niveles de hostilidad entre diferentes escuelas, independientemente del tamaño de la escuela.

¿Qué significa este número?

La proporción muestra los casos reportados de acoso en relación con el número de estudiantes. Por ejemplo, una proporción de 1:502 sugiere que 1 de cada 502 estudiantes sufre acoso.

¿De dónde son estos datos?

Para más información visite el Sitio web de recopilación de datos sobre derechos civiles del Departamento de Educación de EE. UU.. Seleccione 'Tablas de datos detalladas'. Busque {{ $school['ocr_name'] }} y luego haga clic en los enlaces 'Intimidación y acoso'.

Disciplina

¿Por qué es esto útil?

Los índices de suspensión y expulsión fuera de la escuela dan una indicación del clima de la escuela y la frecuencia con la que los incidentes son lo suficientemente graves como para dar lugar a medidas disciplinarias.

¿Qué significa este número?

Suspensiones: Esto muestra el número de expulsiones de estudiantes de la escuela por motivos disciplinarios por cada 100 estudiantes.

¿De dónde son estos datos?

Para obtener más información, descargue el archivo de Incidentes de disciplina en la construcción en el sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri.

Perfil del maestro

¿Por qué es esto útil?

Es probable que el personal docente con mayor experiencia y/o títulos avanzados tenga una sólida comprensión del material de su materia. Es importante destacar que estas cifras no son necesariamente indicativas de la calidad de los docentes.

¿Qué significa este número?

El promedio de años de experiencia representa los años de experiencia que tiene el maestro promedio en la escuela. Los docentes del personal con títulos avanzados representan el porcentaje de docentes que tienen una maestría o un título superior.

¿De dónde son estos datos?

Para más información visite el Informe de información de la facultad de construcción en el sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri.

Estudiantes por maestro

¿Por qué es esto útil?

Una proporción baja de maestro por estudiante permite que cada estudiante se beneficie de más interacciones individuales con el maestro.

¿Qué significa este número?

Esta cifra representa el número promedio de estudiantes por maestro de aula en la escuela. Puede interpretarse como una estimación del tamaño promedio de la clase.

¿De dónde son estos datos?

Para más información visite el Informe de proporciones de personal estudiantil del edificio en el sitio web del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri.